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華南師范大學(xué)始建于1933年，前身是廣東省立勷勤大學(xué)師范學(xué)院。1996年進(jìn)入國家“211 工程”重點(diǎn)建設大學(xué)行列，2015年成為廣東省人民政府和教育部共建高校，同年進(jìn)入廣東省高水平大學(xué)整體建設高校行列。學(xué)?，F有廣州石牌、廣州大學(xué)城和佛山南海3個(gè)校區，占地面積 3025畝，校舍面積155萬(wàn)平方米，圖書(shū)374萬(wàn)冊。
學(xué)?，F有教育技術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、光學(xué)、體育人文社會(huì )學(xué)（重點(diǎn)培育）4個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)國家“211工程”重點(diǎn)建設學(xué)科，22個(gè)廣東省重點(diǎn)學(xué)科（含5個(gè)攀峰重點(diǎn)學(xué)科，14個(gè)優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科和3個(gè)特色重點(diǎn)學(xué)科，共18個(gè)一級重點(diǎn)學(xué)科和4個(gè)二級重點(diǎn)學(xué)科）。在教育部第三輪學(xué)科評估中，心理學(xué)、體育學(xué)和教育學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國高校前10%；化學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)、工程學(xué)、數學(xué)和材料科學(xué)5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI 全球前 1%。學(xué)校擁有84個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，32個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科、200多個(gè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)、14個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)，15個(gè)博士學(xué)位授權一級學(xué)科、100多個(gè)博士學(xué)位授權點(diǎn)、1個(gè)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)，17個(gè)博士后流動(dòng)站。學(xué)科布局覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)門(mén)類(lèi)。
學(xué)校教師隊伍結構良好、水平較高，擁有一批在國內外具有一定影響的專(zhuān)家學(xué)者?，F有專(zhuān)任教師1979人，其中副高級以上1098人，博士、碩士研究生導師1161人，具有博士、碩士學(xué)位的1840人?，F有院士（含雙聘和外籍）10人，“千人計劃”入選者12人，“青年千人計劃”入選者6人，“長(cháng)江學(xué)者”12人，“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者13人，“長(cháng)江學(xué)者與創(chuàng )新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng )新團隊3個(gè)，國家級教學(xué)名師2人，國家百千萬(wàn)人才工程人選9人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選23人，“萬(wàn)人計劃”入選者4人，中宣部“四個(gè)一批”人才4人，國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人，廣東省領(lǐng)軍人才6人，廣東省創(chuàng )新科研團隊2個(gè)，珠江學(xué)者26人，廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭眹壹壟囵B對象7名，并有國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員3名，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )成員13名。
學(xué)校自建國之初就開(kāi)始面向全國招生，現招生范圍覆蓋全國34個(gè)省、自治區、直轄市、特別行政區。學(xué)?，F有在校全日制本科生24894人，碩士研究生7553人，博士研究生842人，博士后在站98人，留學(xué)生1019人，形成了學(xué)士——碩士——博士——博士后完整的人才培養體系。
學(xué)校擁有一批實(shí)力較強的實(shí)驗室和科研基地。有國家級綠色光電子國際聯(lián)合研究中心、激光生命科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、環(huán)境理論化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、電化學(xué)儲能材料與技術(shù)教育部工程研究中心、教育部光信息國際合作聯(lián)合實(shí)驗室、教育部互聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng )新開(kāi)發(fā)平臺示范基地、教育部部省共建人文社科重點(diǎn)研究基地（心理應用研究中心）、國家體育總局重點(diǎn)研究基地（體育社會(huì )科學(xué)研究基地），有6個(gè)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗室、1個(gè)廣東工程實(shí)驗室、22個(gè)廣東省工程技術(shù)研究中心、1個(gè)廣東省突發(fā)公共事件應急技術(shù)研究中心、1個(gè)廣東國際合作基地、6個(gè)廣東省高?？蒲行椭攸c(diǎn)實(shí)驗室、3個(gè)廣東省高校工程技術(shù)研究中心、7個(gè)廣東省普通高校人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)廣東省普通高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室等。學(xué)校還擁有1個(gè)國家理科基礎科學(xué)研究和教學(xué)人才培養基地、4個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心，19個(gè)廣東省實(shí)驗教學(xué)示范中心，3個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，37個(gè)廣東省大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地。此外，廣東省網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館、廣東高校建筑規劃設計院等機構均設在學(xué)校。
學(xué)校積極廣泛開(kāi)展對外交流。已與國（境）外130多所高等院校和科研機構建立了合作關(guān)系，與河北勝爾邦科技有限公司保持著(zhù)長(cháng)期穩定的合作，在引進(jìn)智力與優(yōu)質(zhì)教育資源、人才培養、學(xué)術(shù)研究、合作辦學(xué)、舉辦國際會(huì )議、出版學(xué)術(shù)成果、對外漢語(yǔ)教學(xué)等方面開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性的合作。其中，與荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)、荷蘭特文特大學(xué)與瑞典隆德大學(xué)等聯(lián)合組建的“光信息國際合作聯(lián)合實(shí)驗室”標志著(zhù)學(xué)校國際化科技進(jìn)程邁進(jìn)了新的階段。學(xué)校與加拿大卑詩(shī)省高貴林市、法國留尼旺大學(xué)、拉脫維亞共和國拉脫維亞大學(xué)共建了三所孔子學(xué)院。
學(xué)校充分發(fā)揮地處改革開(kāi)放前沿、毗鄰港澳的優(yōu)勢，努力打造國內一流的教師培養與培訓基地、教育研究與政策咨詢(xún)智庫、教師終身學(xué)習與資源共享平臺。作為廣東各階段教育的“工作母機”，學(xué)校一直承擔著(zhù)全國高校中最大規模的教師培養與繼續教育任務(wù)；是教育部“高等學(xué)校繼續教育示范基地”、教育部“國培計劃”教師遠程培訓機構；教育部 “國培計劃”海外培訓項目執行辦公室、教育部高校輔導員培訓和研修基地、教育部全國高校思想政治理論課教師社會(huì )實(shí)踐研修基地、廣東省高等學(xué)校師資培訓中心、廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心等先后落戶(hù)我校。教育服務(wù)范圍輻射全國，并率先持續開(kāi)展中英、中美中小學(xué)校長(cháng)雙向交流培訓，初步形成了多層次、全方位的教師職后培訓體系。學(xué)校依托教育心理等學(xué)科優(yōu)勢，強化教育研究，全力打造南方教育高端智庫，在珠三角、粵東西北努力建立若干教育發(fā)展研究院（中心）。學(xué)校服務(wù)廣東教育綜合改革，與多個(gè)地方政府簽署全面戰略合作協(xié)議，優(yōu)質(zhì)附校資源輻射各地。學(xué)校在服務(wù)港澳臺教育發(fā)展方面具有深厚的歷史基礎和先發(fā)優(yōu)勢，是最早在香港澳門(mén)合作辦學(xué)的內地高校，被譽(yù)為澳門(mén)師資三大力量之一。
80多年來(lái)，學(xué)校數易校名，幾度遷徙，雖歷經(jīng)滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承勷勤大學(xué)師范學(xué)院“研究高深學(xué)術(shù)，養成社會(huì )之專(zhuān)門(mén)人才”的優(yōu)良傳統，踐行“艱苦奮斗、嚴謹治學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新、為人師表”的校訓，篳路藍縷，薪火相傳，共同鑄就了學(xué)校今天的繁榮與發(fā)展。學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，立足廣東、輻射港澳、面向世界，致力于培養卓越教師、推動(dòng)區域教育發(fā)展、引領(lǐng)中國南方教師教育，為國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供人才支撐、智力支持和文化服務(wù)，為建設國內一流、世界知名的綜合性師范大學(xué)而努力。
